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白话酬酢意思的动物

日期:2019-10-06 15:42 来源:

  

白话酬酢意思的动物

白话酬酢意思的动物

白话酬酢意思的动物

  课题 : 口语交际 《 有趣的动物 》 【 教学要求 】 1.联系生活经验 ,清 楚地介绍 一 种动物 , 能说出有趣之处 。 2.能认真听别人介绍有趣的动物 ,有不明白的地方 ,有礼貌地提问或补 充。 【 活动准备 】 教学课件 各角色头饰各 一个 【 教学重点 】 1. 能清 楚地介绍 一种动物有趣的地方 。 2. 吐字 清楚 ,有不明白的地方 , 有礼貌地提问或补充 。 【 教学难点 】 引导学生做到互相交流 , 学会认真倾听和大胆交流 。 【 教学课时 】 1 课时 【 教学过程 】 一、 图片激趣 ,导入课题 1.( 课件出示 2) 放映动物图片 , 鹦鹉会学人说话 , 萤火 虫能发出亮光 , 松鼠的尾巴像好像降落伞 。 【设计意图: 动物真有趣 ,说说你喜欢它们吗 ? 为什么 ? 课件 展示 几 2.今天 我 们就把自己认为有趣的动物介绍给大家听 。 种 有 趣 的 动 师板书课题 ,齐读课题 。 ( 板书 :有趣的动物 ) 物,引起学生 二、 范例引导 ,明确交际要求 交际 的兴 1.你喜欢那种小动物 ?它有趣在哪 里, 先想好要讲的内趣。】 容,再说给小组同学听 , 听的同学可以提问或补充 。 2.再次出示 (课件出示 1) 放映动物图片 , 鹦鹉会学人说 话,萤火虫能发出亮光 ,新型烟草成品成行业新宠中烟香港, 松鼠的尾巴像好像降落伞 。 本次口语交际的内容 :从动物 “ 有趣 ” 的角度来介 绍,可以是 :特殊的外形 (如松鼠的尾巴像降落伞 )、 特 【设计意图: 殊的习性 (鹦鹉会说话 )、 独特的功能 (萤火虫能发出这亮是为正式口 光)等。 语交际做好准 3.口语交际要求 : 备工作,让学 (1) 说话者吐字要 清 楚。 生有话可说, 知道应该怎么 去说。】 (2) 听讲者不明白的地方要有礼貌地提问 。 4. 打开思路 , 准备动物 “ 有趣 ” 素材 。 接下来学生确定自己交际的内容 ,选准有趣的地方可以 是一个,也可以是多个 , 想一 想, 准备的内容怎么讲能够 表 达得 更清 楚。 三、 示范介绍 ,礼貌提问或补充 。 过渡 : 今天 ,动物王国要举行 一年一 度 “ 有趣的动 物” 大会 ,可是 , 有一 位朋友临时有事不能赶来 ,他寄来 一段录音 ,想不想听 ? ( 课件出示 3 录音介绍 ) ( 播放录音 :大家好! 我长着 一 对长触角 , 尖尖的小 脑袋 ,小黑珍珠 般的眼睛嵌在脑袋两边 。 头后面有 一个橙 色而透明的 “ 小窗 ”。 可别误会 ,那可不是发光的 “ 小窗 ” ! 发光的地方在屁股那儿呢 。我 最喜欢在 夏天夜晚繁星点点的环境下工作 。 大家给 我 的绰号是 “ 鬼灯笼 ”, 说 我的光是 “ 鬼火 ”。 是谁 ?) 那么猜猜 我 1.你们猜这是那种小动物 ?( 萤火虫 )你是怎么猜出来 的? ( 1)听到它说自己的绰号是 “ 鬼灯笼 ”, 说自己的 光是 “ 鬼火 ”。 ( 2)它介绍自己发光的地方在屁股那儿 。 ( 3)它喜欢在夏天夜晚繁星点点的环境下工作 。 2.教师出示补充材料 :(课件出示 4: 补充材料 ) 【设计意图: 出示材料 : 萤火虫六条长腿的末端长着锋利的 “ 小 先出示交际的 刀 ”—— 其实是六个小钩 。 这小钩可以 “ 倒 内容,再补充 材料,让学生 立” ! 还可以充当武器 , 来刺伤对方 。 这些 “ 小抓住“有趣” 刀”, 等同于它的牙齿 。上 面有 一些小 “ 手 ”, 二当字去说。学 会要抓住做突 萤火虫攀爬者时 ,这些小 “ 手” 就会张开带它去想去的出 的 特 点 去 地方 。 3.自己练说 : 说。在这个过 程中训练了说 和听的能力。】 如果让你接受萤火虫 ,你打算介绍它的哪些特点 , 先说 什么 , 自己练 一练。 4.展示交流 : 萤火虫自 我 介绍 : 大家好! 我是萤火虫 。我 长着 一对长触角 ,尖尖的 小脑袋 ,小黑珍珠 般 的眼睛嵌在脑袋两边 。我 会发光 ,发 光的地方在屁股那儿呢 。我 有六条长腿 ,末端长着锋利的 “ 小刀 ”—— 其实是六个小钩 。 这小钩可是 我的 宝贝呢 :可以 “ 倒立 ” ! 不过 ,我 可不喜欢这样 。 它还可以充当武器 , 来刺伤对方 。 有了这些 “ 小 刀”,我 是吃嘛嘛香 , 因为它等同于 我 的牙齿 。上 面有 一些小 “ 手”, 当我 变成攀爬者时 ,这些小 “ 手” 就会张开带 我去想去的地方 。 思考 : 萤火虫是怎样介绍自己的 ? 生点评 , 师板书 (板 书:名字 、 样子 、 特点 、 习性 )。 三、 人人参与 ,自主评价 1.小组合作介绍 。 可在 4 人小组内进行交际练习 ,鼓励学生做到吐字 清 楚,不啰嗦,倾听的同学 ,有不明白的地点 , 礼貌性地提问 或补充 。 (1)(课件出示 5 出示图 1)引导学生说鸭子的外形 、 叫声 、 动作 。 (2)(课件出示 6 出示图 2)引导学生说鸭子的本领和习 性。 (3)结合两幅图 ,学生试着连成 一段线.小组推荐介绍 。 每组推荐 1 人,在全班介绍有趣的动物 。 三、 总结全文 ,延伸拓展 小朋友们 表 演得真棒 ,表 扬一 下自己 。 其他的小朋友 还没有看过 我们的 表 演,我 们回去 表演给其他的小朋友看 , 好吗 ?听音乐退场 …… 板书设计 : 有趣的动物 名字 、 样子 、 特点 、 习性 课外作业新设计 1.介绍有趣的小动物 ,要抓住小动物的 ( )、( )、 ( )和( )说说 。 2. 你认为萤火虫最有趣的地方是 ( )。 3.本次说话的要求是 :( )、 ( ) 答案 : 1. 名字 、 样子 、 特点 、 习性 2. 会发光 ,六条长腿 上的小钩 ,可以倒立 ,可以 当 口语交际《有趣的动物》_语文_初中教育_教育专区。课题 : 口语交际 《 有趣的动物 》 【 教学要求 】 1.联系生活经验 ,清 楚地介绍 一 种动物 , 能说出有趣之处 。 2.能认真听别人介绍有趣的动物 ,有不明白的地方 ,有礼貌地提问或

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